山水有人文，行歌入徽州。为加强历史学专业实践教学，11月6日-7日，我院2018级历史学专业全体学生在学院副院长金仁义和吴道良、王世红、陈锴等老师的带领下，前往皖南黄山地区进行了为期两天的古徽州历史文化专业考察。
画里宏村，人杰地灵
黄山宏村是世界文化遗产，被称为“画里乡村”。宏村造型独特，鸟瞰全村，山因水青，水因山活，宛如一只巨型的昂首奋蹄水牛。宏村始建于南宋绍兴年间，时人为防火灌田，独运匠心，开仿生学之先河，建造出堪称“中国一绝”的人工水系，围绕牛形做活了一篇水文章。傍泉眼挖掘的“月沼”是“牛胃”，“南湖”是“牛肚”，九曲十弯的水圳是“牛肠”，“牛肠”两旁民居为“牛身”。村中民居大多将圳水引入宅内，形成村落特有的“宅园”、“水院”，使宏村的民居建筑成为开创徽派建筑里别具特色的水榭民居模式。
师生们考察了宏村的南湖书院、德义堂、承志堂、月沼湖、汪氏宗祠等古迹。南湖书院由志道堂、文昌阁、会文阁、启蒙阁、望湖楼及祗园六部分组成。一湖碧水位于书院前，连栋楼舍接着书院，书院的黛瓦粉墙与碧水蓝天交相辉映。书院的志道堂是讲学的场所；文昌阁里供奉着孔子牌位；会文阁为学生读四书五经的场所；启蒙阁是启蒙读书之处；望湖楼是学习之余闲时观景休息之地；祗园是内苑。除了田园风光，师生们在宏村还领略到徽派三雕的工艺之美，了解了徽派传统建筑和徽商历史。宏村融合了古徽州地区传统文化、民居建筑、生态景观的杰出代表，具有极高的历史、艺术、人文价值，是徽州传统文化的真实见证。
爱国奉献，精神长青
在岩寺新四军军部旧址，师生们共同瞻仰了老一辈革命家叶挺、陈毅等同志的光辉事迹，回顾了新四军在抗日战争中的光荣历史和艰苦奋斗历程，又一次接受了革命传统教育的洗礼。纪念馆里展出了关于新四军的各种珍贵的图片、文字、书籍、以及影视资料，全面再现了新四军战士在抗日战争中的战斗经历，将大家的思绪带到了那个战火纷飞的年代，师生们驻足认真感受那段历史，油然而生地对新四军为抗日战争的胜利、为中华民族的解放而做出的伟大贡献产生敬佩之情，深刻地感受到了革命先烈战斗环境的艰辛，也被新四军不怕牺牲、不惧万难的革命勇气和决心所震撼。从纪念馆出来后，同学们在纪念馆广场上叶挺等5位革命家们的雕像前齐声诵读了叶挺名作《囚歌》。
陶行知纪念馆位于歙县古城内中和街，是陶行知先生幼年就读之所。纪念馆门头匾额是宋庆龄先生为陶行知先生所书的“万世师表”四个大字，门厅正中端坐的是陶行知先生雕塑。二楼展厅用有关文献、实物详细介绍了陶行知先生生平。陶行知先生提出“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张，先后创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学，开平民教育、乡村教育、女子教育之先河。先生认为，在那个动乱的年代，虽然“我们没有教室、没有礼堂，但我们的学校是世界上最伟大的”。“捧着一颗心来，不带半根草去”是陶行知先生对这个苦难的民族崇高的师德独特的概括，成为激励历代教师的座右铭。考察完毕，师生们对陶行知先生的精神愈加崇敬。
古城濯濯，老街苍苍
歙县古城是中国三大地方学派之一的“徽学”发祥地，被誉为“东南邹鲁，礼仪之邦”。师生们考察了徽州府衙、徽州古城墙、许国牌坊等古迹。牌坊是封建社会为旌表功勋、科第、德政以及忠孝节义所立，最能诠释中国古代历史文化的载体。许国牌坊位于阳和门东侧，跨街而立，它不是传统的四柱而是八柱，形成四面围合，中国仅此一例建筑，被誉为“东方的凯旋门”。在古城中，师生们从古建筑、政治、经济、文化、艺术、徽剧等方面全面探究了徽州文化发展渊源。
渔梁街、渔梁坝是“徽商之源”。渔梁街已有1200多年历史，是当时徽商经商往返的必经之路。渔梁古街依山傍水，整条街道用清一色卵石有序铺就，恰似鱼鳞，又因古街形似鲤鱼，故又称“渔鳞街”。古街蜿蜒1公里多，两边店铺林立，古祠堂、古民居、古寺庙点缀其中，被称为江南第一水街。渔梁坝坝高约5米，被称为“江南第一都江堰”，始建于唐代，是新安江上游最古老、规模最大的拦河坝，是旧时新安江上大小商贾船队往来的一个重要码头。
屯溪老街号为“流动的清明上河图”。老街全长约1.5公里，街道两旁商铺鳞次栉比，在这里既可以见识徽州古建筑，又能感受到古徽州的商业繁荣。商铺皆为双层砖木结构，清一色的徽派建筑风格，透溢出一股浓郁的徽风徽韵，充分体现“桃花源里人家”及徽派古风的“清明上河图”。
鲍氏故里，道德长存
棠樾牌坊群为明清时期古徽州建筑艺术的代表作。棠樾的七连座牌坊群，不但体现了徽文化程朱理学“忠、孝、节、义”伦理道德的概貌，而且涵盖了“以人为本”的人文历史，同时也是徽商纵横商界三百余年的重要见证。棠樾牌坊群由鲍灿孝行坊、慈孝里坊、鲍文龄妻江氏节孝坊、乐善好施坊、鲍文渊继妻吴氏节孝坊、鲍逢昌孝子坊、鲍象贤尚书坊七座牌坊构成，棠樾村口的牌坊与周围的农田、树木、池塘、河流及古桥等构成了完整的村落外部环境，反映了古代村落选址、建设所遵循的因地制宜、人与自然和谐共生的原则。通过在棠樾村的考察，师生们感知了古人忠、孝、节、义的内涵与品质，体会了徽州宗法制度以及明清时期牌坊、宗祠的建筑艺术，领悟到理学与基层社会治理相结合过程。
途远路崎乐寻道，志远求知识古今。本次实践教学活动，融合了历史文化、思想政治、建筑艺术等多元学科内容。考察出发前，学生和指导教师共同完成了考察主题的确立与遴选，又经实地考察、分组探讨等形式，深入了解徽州文化，感受徽州人文精神，领悟徽州传统文化，深化了专业教育。通过现场实践教学，师生们加深了对中华民族精神的理解，增强了对国家和民族的责任感；树立起文化自信，增强了对中华文化的认同感。此后，学生们还将在教师指导下进一步搜集文献资料，对考察主题进行深入研讨和理论总结，并将成果结集成册。本次古徽州文化的专业实践教学活动，有助于学生增进家国情怀，增强师德修养，提升专业素养、专业知识和综合素质。77779193永利官网高度重视专业教育与社会实践的结合，将继续推进协同育人，加强实践教学基地建设，强化实践教学，推进新文科建设。（刘先瑞）
